เว็บสล็อตออนไลน์จำนวนก้าวต่อวัน ไม่ใช่ความเร็ว สัมพันธ์กับอัตราการตาย

การศึกษาใหม่เกือบ 5,000 คนพบว่ามีความสัมพันธ์ระหว่างเว็บสล็อตออนไลน์จำนวนก้าวต่อวันกับความเสี่ยงที่จะเสียชีวิตไม่ว่าจะด้วยเหตุผลใดก็ตาม ในบรรดาผู้เข้าร่วม 655 คนที่เดินน้อยกว่า 4,000 ก้าวต่อวัน อัตราการเสียชีวิตอยู่ที่ 76.7 ต่อ 1,000 คนต่อปี (ในระยะทาง 4,000 ก้าว ประมาณ 3 กิโลเมตร) แต่ในบรรดา 1,727 คนที่จัดการ 4,000–7,999 ก้าวต่อวัน อัตราการเสียชีวิตลดลงเหลือ 21.4 ต่อ 1,000 คน

มันดียิ่งขึ้นไปอีกสำหรับกลุ่มถัดไป: ในบรรดา 1,539 คนที่เดิน 8,000 

ถึงน้อยกว่า 12,000 ก้าวต่อวันอัตราการเสียชีวิตประจำปีอยู่ที่ 6.9 ต่อ 1,000 คนนักวิจัยรายงานออนไลน์ในวันที่ 24 มีนาคมในJAMA

ผู้เข้าร่วมการศึกษาซึ่งมีอายุอย่างน้อย 40 ปีสวมเครื่องวัดความเร่งที่ติดตามก้าวของพวกเขานานถึงหนึ่งสัปดาห์ นักวิจัยรวบรวมข้อมูลจากปี 2546 ถึง 2549 โดยเป็นส่วนหนึ่งของการสำรวจตรวจสุขภาพและโภชนาการแห่งชาติ จากนั้นติดตามผู้เข้าร่วมโดยเฉลี่ย 10 ปี ในช่วงเวลาดังกล่าว 1,165 คนเสียชีวิต

แม้ว่าจะมีความเชื่อมโยงระหว่างจำนวนก้าวต่อวันกับความเสี่ยงต่อการเสียชีวิต นักวิจัยไม่พบว่าความรุนแรงของขั้นตอน – จำนวนก้าวต่อนาที – มีความสัมพันธ์กับความเสี่ยงต่อการเสียชีวิตในการศึกษา

ในวันอังคารที่อากาศหนาวเย็นในเดือนมกราคม ห้องเรียนของลูกชายวัย 7 ขวบของฉันในมินนิอาโปลิสเต็มไปด้วยกิจกรรมการอ่าน ที่โต๊ะทำงาน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และ 2 เขียนแผ่นงาน อ่านอย่างอิสระ และทำบทเรียนการออกเสียงบน iPad ในโถงทางเดิน นักเรียนผลัดกันเล่นเกมลูกเต๋าที่ท้าทายให้พวกเขาสะกดคำที่มีโครงสร้างพยัญชนะ-สระ-พยัญชนะ เช่นวิกผมหรือแผนที่

ในอีกส่วนหนึ่งของห้องเรียน เด็กกลุ่มเล็กๆ สองหรือสามคน

 ฟันหน้าสองซี่หายไป หลายคนผลัดกันนั่งบนพรมสีกับครู Patrice Pavek ในกลุ่มหนึ่ง ปเวกขอให้นักเรียนอ่านออกเสียงจากรายการคำศัพท์ “Con-fess” เด็กวัย 7 ขวบที่มีลักยิ้มชื่อเฮเซล ซึ่งนั่งไขว่ห้างในรองเท้าบูทสีม่วงและขนแกะสีดำกล่าว Pavek เตือน Hazel ว่าเสียงสระที่อยู่ตรงกลางคำจะเปลี่ยนไปเมื่อคุณใส่eต่อท้าย เฮเซลพยายามอีกครั้ง “สับสน” เธอกล่าว “สวยงาม!” ปาเวกยิ้มแฉ่ง

เมื่อเฮเซลกลับมาที่โต๊ะทำงาน ฉันถามเธอว่าเธอคิดอะไรอยู่เมื่อเธอได้คำที่เธอไม่รู้ “ฟังออก” เธอพูด “หรือไปที่คำถัดไป” เพื่อนร่วมชั้นของเธอเสนอเคล็ดลับอื่นๆ Reilly อายุ 6 ขวบกล่าวว่าการฝึกฝนและดูภาพช่วย บีทริกซ์ วัย 7 ขวบ ผู้ชื่นชอบหนังสือเกี่ยวกับยูนิคอร์นและมังกร ให้การสนับสนุนการดูทั้งรูปภาพและตัวอักษร รู้สึกแปลก ๆ เมื่อคุณไม่รู้คำศัพท์ เธอพูด เพราะดูเหมือนทุกคนจะรู้ แต่การเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นเรื่องสนุก เธอกล่าวเสริม “คุณสามารถหาคำที่คุณไม่เคยรู้มาก่อน”

เช่นเดียวกับโรงเรียนส่วนใหญ่ในสหรัฐอเมริกา เขตของลูกชายของฉันใช้วิธีการสอนการอ่านที่เรียกว่าการรู้หนังสือที่สมดุล และนั่นทำให้เขาและเพื่อนร่วมชั้นต้องอยู่ท่ามกลางการโต้เถียงที่มีมาอย่างยาวนานว่าควรสอนเด็กให้อ่านอย่างไรให้ดีที่สุด

การอภิปรายซึ่งมักเรียกว่า “สงครามการอ่าน” มักถูกจัดวางเป็นการต่อสู้ระหว่างสองมุมมองที่แตกต่างกัน ด้านหนึ่งคือผู้ที่สนับสนุนให้เน้นการออกเสียงอย่างเข้มข้น: ทำความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างเสียงและตัวอักษร พร้อมบทเรียนประจำวันที่สร้างจากกันและกันอย่างเป็นระบบ ในอีกด้านหนึ่งเป็นผู้เสนอแนวทางที่เน้นการเข้าใจความหมายมากขึ้น โดยมีการออกเสียงประปรายอยู่ประปราย การรู้หนังสือที่สมดุลเป็นตัวอย่างหนึ่งดังกล่าว

ประเด็นคือขาวดำน้อยลง ครูและผู้สนับสนุนการอ่านโต้แย้งว่าควรออกเสียงอย่างไร ควรสอนอย่างไร และทักษะและเทคนิคการสอนอื่นๆ มีความสำคัญอย่างไร ในรูปแบบต่างๆ การอภิปรายเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการสอนการอ่านได้ดำเนินมาเป็นเวลาเกือบสองศตวรรษ และตลอดมา ได้มีการหยิบยกประเด็นทางการเมือง ปรัชญา และอารมณ์ขึ้นมา

อันที่จริง วิทยาศาสตร์มีหลายสิ่งที่จะพูดเกี่ยวกับการอ่านและวิธีสอน หลักฐานมากมายแสดงให้เห็นว่าเด็กที่ได้รับการสอนการออกเสียงอย่างเป็นระบบจะเรียนรู้ที่จะอ่านได้ดีกว่าและเร็วกว่าเด็กที่ไม่อ่าน แต่การนำการออกเสียงไปใช้ในทางอื่นนั้นเป็นการอธิบายความเป็นจริงที่ซับซ้อนมากเกินไป โฟนิกส์ไม่ใช่คำสั่งประเภทเดียวที่สำคัญ และไม่ใช่ยาครอบจักรวาลที่จะแก้ปัญหาวิกฤตการอ่านของประเทศ

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การขจัดความสับสนเกี่ยวกับวิธีการสอนการอ่านเป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากการอ่านมีความสำคัญต่อความสำเร็จ และหลายคนไม่เคยเรียนรู้ที่จะทำมันให้ดี

จากข้อมูลของรัฐบาลสหรัฐฯ มีเพียง 1 ใน 3 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เท่านั้นที่มีทักษะการอ่านที่ได้รับการพิจารณาว่ามีความเชี่ยวชาญ ซึ่งกำหนดโดยการประเมินความก้าวหน้าทางการศึกษาแห่งชาติว่าเป็นการแสดงความสามารถเหนือเนื้อหาที่ท้าทาย Timothy Shanahan นักวิจัยด้านการอ่านจากมหาวิทยาลัยอิลลินอยส์ชิคาโกกล่าวว่าหนึ่งในสามของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และมากกว่าหนึ่งในสี่ของนักเรียนชั้นปีที่ 12 ขาดทักษะการอ่านเพื่อทำการบ้านให้เสร็จสมบูรณ์ในระดับชั้นประถมศึกษาอย่างเพียงพอสล็อตออนไลน์